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“静待花开”与“立竿见影”

  “静待花开”与“立竿见影”

  党委书记  关延平

  学校第五次党代会和“十四五”规划确定了建设高水平应用型大学的目标定位和融合发展路线图,一批年轻化、专业化的中层干部队伍也将调整到位。定了就办,说了就干。干事创业,贵在统一思想和厉兵秣马后的雷厉风行。推动学校高质量发展开新局,既要稳得住、有定力,遵循规律、静待花开,更要以超常规的举措和气魄,早着手、快落实,紧抓快干、立竿见影。

  毋庸讳言,“十年树木,百年树人”,教育是个慢功夫,无论是人才培养还是科学研究,都不是疾风骤雨的一蹴而就,而是润物无声的静待花开、瓜熟蒂落。但静待花开绝非碌碌无为,厚积薄发源自辛勤耕耘、悉心培育,学校的管理和服务工作必须做到高效率、快节奏,不拖、不等、不推,立竿见影、以快制胜。

  多少事,从来急;天地转,光阴迫。习近平总书记讲,“马上就办,办就办好!”快马加鞭、担事成事,是党员干部最基本的政治品格;加快节奏、提高效率,是确保各项管理服务工作成效的基本要求。从总体上讲,我们的管理服务队伍敢于担当、善于作为,主流是积极向上的。但也要清醒地看到,一些拖拖拉拉、慢慢腾腾的不良作风在少数党员干部身上仍不同程度存在,突出表现为:工作按部就班、四平八稳,“热得慢”“冷得快”,总是比别人“慢半拍”;办事拖拉、效率低下,遇事推诿扯皮,互相“扔皮球”;不思进取、得过且过,拈轻怕重“做样子”、撸起袖子“一边看”、遇到难题“绕道走”;瞻前顾后、畏首畏尾,墨守陈规、裹足不前;要求不严、标准不高,工作推推动动、拨拨转转,对发展不尽心,对事业没感情,对工作没激情。

  刨根问底,以上种种“慵懒散浮”的官僚作派、“坐等靠要”的消极心态,与没能正确处理育人、科研的“静待花开”和管理服务保障的“立竿见影”有关,也与学校所处区域的文化浸染密切相关。干什么事都不温不火、不急不躁、不紧不慢、不高不低,历史上的?农耕文明赋予黄河流域的皇冠比分人“慢牵牛”这一文化代表性符号,并逐渐成为一种处世态度和工作作风的写照。“慢”是工作表象,“拖”是工作方式,结果是贻误工作、阻滞发展。“慢牵牛”文化虽有其热爱生活、不争不抢、稳打稳扎的积极一面,但在“千帆竞进百舸争流,逆水行舟不进则退”的竞争态势面前,倘若还是慢慢吞吞、犹豫迟缓,到头来只能是被机遇所抛弃、为历史所淘汰。

  “凡百事之成也,必在敬之,其败也必在慢之。”这个时代,是个比速度的时代,快的会甩掉慢的。一步慢、步步慢,机会都是在按部就班、慢慢腾腾中流失的。高等教育高质量发展形势逼人,高校间竞争态势逼人,推动学校争先进位的呼声逼人,在这样的压力与期待面前,容不得我们彷徨、犹豫和懈怠,我们要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“坐不住”的责任感,锤炼“马上就办,办就办好”和“严、真、细、实、快”的工作作风,变“慢牵牛”为“奔腾马”,以“立竿见影”赢得“静待花开”。

  “立竿见影”讲求一个“快”字。良弓在手,贵在速发。接到任务就要立即布置,遇到问题就要立即解决,做到第一时间快速反应、第一时间果断执行,今日事今日毕、明日事今日计,切实克服“慢半拍”作风和“等靠要”思想,坚决摒弃把“易事”推成“难事”、把“简单事”搞成“繁杂事”的拖沓懒散作风。属于职权范围内的工作,避免绕一个请示、研究、下文的“怪圈”;职能部门之间需要协调的事,能拍板就尽快拍板,不要你推我让,让问题“再飞一会儿”;学校下达的指令,应闻风而动,减少流转环节,以超前的思维和举措争取工作的主动权。

  “立竿见影”讲求一个“能”字。打铁还需自身硬。“快”不是不假思索、盲目行事,而是遵循规律、科学决策。面对任务要求、面对困难阻力,要破除“唯条件论”,做到想得出思路“破题”,找得出办法“破冰”,拿得出措施“破局”。这要求我们既要有拼劲儿和闯劲儿,又要有干一行懂一行的钻劲儿,时刻保持学习新知识、掌握新本领的紧迫感和自觉性,从“老本”中跳出来,扎实钻研业务技能,主动思考新情况新问题,不断提高办事效率和服务水平,以清晰的思路、得力的措施、有效的组织完成好各项任务。

  “立竿见影”讲求一个“实”字。兵随将领草随风。“快”不是嘴巴行千里、行动不见底,而是不说空话、多干实事。要发扬“钉钉子”的务实作风,说实话、办实事,察实情、谋实策,与最优者“对标”、与最强者“比拼”、与最快者“赛跑”,一环扣一环、一扳子接一扳子地抓紧抓实,确保“定一件、干一件,干一件、成一件”。“立竿见影”的工作作风既是抓出来的,更是一级一级带出来的。各级领导干部要时时处处规范自己的言行,一级做给一级看、一级带着一级干,率先垂范,以身作则,让“马上就办,办就办好”的务实作风蔚然成风。

  辞旧迎新大幕启,正是奋斗好时节。高质量发展想不来、等不来、靠不来,只能拼出来、闯出来、干出来。只要全校上下把“马上干”“高效率”落实到具体行动上,让“立竿见影”在各项管理服务工作中蔚然成风,我们就一定能够推动高水平应用型大学的巨轮,驶抵“静待花开”的理想彼岸。

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